El estudio busca comprender cómo las asociaciones comunitarias promueven prácticas de educación política que contribuyen al fortalecimiento de la democracia en contextos del Sur Global. En este sentido, la investigación busca responder a dos cuestiones centrales: 1. ¿Qué roles desempeñan las asociaciones de base comunitaria en Brasil y en Cabo Verde en la educación política para la democracia a nivel local?; 2. ¿Cuáles son los procesos específicos que contribuyen a la promoción de pedagogías democráticas en las asociaciones? El objetivo general consiste en comprender la educación política para la democracia desarrollada por asociaciones, con énfasis en las pedagogías democráticas subyacentes a sus dinámicas organizacionales. Como objetivos específicos, busco: (1) rastrear e identificar evidencias de la consolidación del asociativismo comunitario en Brasil y Cabo Verde; (2) analizar la trayectoria histórica de estas asociaciones, considerando movilización, reglas, repertorios y narrativas a lo largo del tiempo; y (3) explicar los cambios organizacionales en los procesos pedagógicos orientados a la promoción de la democracia en nivel local. Las hipótesis que orientan la investigación son: H1 – las asociaciones de base comunitaria contribuyen al aprofundamiento democrático al desarrollar pedagogías democráticas integradas a sus dinámicas; H2 – el compromiso político promovido por las asociaciones fortalece la participación tanto en espacios comunitarios como institucionales, ampliando prácticas democráticas de base.

Participantes (Núcleo)

LAPID/UFAL: Rachel Carvalho, Leonardo Leal